#PDF El paradigma donde vivimos
Los paradigmas donde vivimos nos limitan pero también nos motivan a innovar.
🚀 El paradigma se asocia a un modelo, un patrón, una realidad. Esta realidad se compone de un conjunto de acuerdos y compromisos sobre los cuales se sustentan supuestos que permiten crear un marco conceptual que sirve para darle sentido y significado al mundo.
🚀 Encontrarás cómo los paradigmas donde vivimos nos limitan pero también nos motivan a innovar, presentando casos accidentales, causales y casuales de tecnologías que nos fueron cambiando la vida, y como tales evolucionando los paradigmas donde vivimos.
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CONTENIDO
🤯 Creación, impacto y adaptación.
🤯 Nuestro paradigma de vida.
🤯 El paradigma que nos limita.
🤯 Todo martillo tiene un clavo.
🤯 Accidentes disruptivos dentro del paradigma.
🤯 Un accidente llamado viagra.
🤯 Accidente, fracaso y éxito de Twitter.
🤯 El teléfono evoluciona de creaciones anteriores.
🤯 Evolución, revolución y disrupción del paradigma.Creación, impacto y adaptación
En la evolución cronológica de la innovación, ha habido grandes revoluciones por inventos que nos han sorprendido y creaciones disruptivas que han cambiado como nos relacionamos con el mundo.
Algunos de esos momentos “Eureka” surgieron por causalidad y también por casualidad. Indistintamente se ha logrado un impacto, de manera que el mundo de los seres humanos no ha sido igual, generando sin freno un efecto dominó cada más rápido al lineal, un verdadero cambio combinacional y exponencial.
Los ciclos de creación, impacto y adaptación fueron acortándose a lo largo del tiempo. Los cambios tecnológicos hoy son cada vez más rápidos y disruptivos, en consecuencia, los seres humanos no llegamos a adaptarnos tan fácil y rápido con relación a la innovación tecnológica. Mayor impacto aun lo que conlleva la tecnológica disruptiva.
Los cambios rápidos y disruptivos pueden producirnos emociones enfrentadas, desde motivarnos a las nuevas oportunidades como también a miedos que nos limitan en nuestra realidad actual.
🚀 Como referencia a los cambios producidos en tecnología e informática te acerco “Cronología de la creación, impacto y adaptación tecnológica”: Siglo 19 y anteriores, Siglo 20, Siglo 21 (2000-2009), y pronto los más actuales. Aquí podrán observar cómo las innovaciones fueron impactando a lo largo de la historia humana. Claramente no están todos los hitos transformadores, sino los más resonantes que nos hicieron sentido en particular en cada bloque de tiempo.
Nuestro paradigma de vida
Hablar de creación nos conduce a pensar en paradigmas.
El paradigma se asocia a un modelo, un patrón, una realidad. Esta realidad se compone de un conjunto de acuerdos y compromisos sobre los cuales se sustentan supuestos que permiten crear un marco conceptual que sirve para darle sentido y significado al mundo.
El término paradigma proviene de la palabra griega “paradeigma” que a su vez se divide en dos palabras “Pará” (juntos) y “deigma” (modelo), en general, etimológicamente significa “modelo” o “ejemplo”.
En general, la definición de paradigma se define como la forma de visualizar o interpretar múltiples conceptos, esquemas o modelos de comportamiento en todas las etapas de la humanidad en el campo psicológico y filosófico, influyendo en el desarrollo de diferentes sociedades y organizaciones, integrado e influenciado por razones económicas, intelectuales, tecnológicas, científicas, culturales, artísticas y religiosas a ser aplicadas pueden sufrir modificaciones o desarrollos según las situaciones para el beneficio de todos. Este concepto fue utilizado en teoría de la ciencia por primera vez por Lichtenberg (1742-1799).
A finales de los 60, el filósofo y científico Thomas Kuhn dio al paradigma su significado contemporáneo cuando lo adoptó para referirse al conjunto de prácticas que definen una disciplina científica durante un período particular de tiempo.
La estructura de las revoluciones científicas define un paradigma de la siguiente manera:
Lo que debe observarse y analizarse
El tipo de preguntas que se supone que son formulaciones dentro del aprendizaje, para encontrar respuestas en relación con el objetivo;
Cómo estas preguntas deberían estructurarse para aprender en relación con el saber;
Cómo deben interpretarse los resultados de la investigación científica.
El paradigma es temporal y espacial, es decir, el paradigma que sostiene la mirada hacia el mundo ocurre en un determinado tiempo y contexto, para lo cual podrá verse alterado cuando ocurre un cambio de paradigma.
Los paradigmas constituyen la base que sostiene el resto de las construcciones de significado, por lo cual modificar estos paradigmas implica un impacto en la mirada del todo, un cambio o transformación en la mirada del mundo.
Dentro del ecosistema del paradigma se construyen teorías que confirmándose sus afirmaciones se transformarán en leyes, solo en el caso de ser refutadas no participarán como opciones válidas dentro de este paradigma en particular.
La mirada del mundo se explica a través de las leyes que lo condicionan y lo regulan. Las leyes permiten relacionar los hechos y los sucesos entre ellos, explican hechos observados y permiten adelantarse a los sucesos.
En vistas al futuro, las leyes permiten predecir fenómenos. En vista al pasado, pueden comprender y explicar hechos sucedidos.
Conocer las relaciones entre los hechos y las leyes que los vinculan, permiten producir o impedir que otros hechos y sucesos sean creados o evitados.
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